一个人命里的钱、命里遇到的人、命里的事业等，都在自己的认知范围之内。
韩愈在《师说》中写道：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”
以上两种观点联系在一起来解读，就会发现，遇到一个好老师，就会提升自己的认知，从而改变命运。
很多人改变命运，都是从“茅塞顿开”的那一刻开始的，或者从某一件触动心灵的事情开始的。
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01
尊师道：立业。
明代顾起元在《客座赘语·师法》中说：“数十年前，士人多能持师道，以训弟子。”
师道，是老师教育学生的过程。
教育有没有效果，这就不能一概而论了。有的学生很听话，学习成绩很好；有的学生对老师不敬畏，学习态度很差。
还有一些家长，对老师说话，夹枪带棒，导致孩子也跟着瞎胡闹。这样的家庭，肯定是很糟糕的。
那些尊重师道的学生，他们真正体会到了，什么是“术业有专攻”，能够有一技之长。甚至他们会成为老师的关门弟子。
作者“尤末”写过一篇文章：刚刚进入高一的时候，全班的数学成绩很糟糕。
数学老师张敏之——一个胖胖的老头，总是热情洋溢地在讲台上讲课。但是同学们听得无精打采，甚至有人在课后，学老师讲课的样子，引得大家哄堂大笑。
第一次模考，全班的数学，就没有一个及格的。气得张老师，直接住院去了。
老师病倒了，很多同学过意不去，就去医院探望。
走进病房，发现老师并没有唉声叹气，还把教案拿起来，认认真真地写——这一幕，感动了同学们。
从那以后，大家对数学课认真起来。高考时，全班的数学成绩，到了全年级第二的水平。
我们还知道“程门立雪”的典故。怀着对老人的尊重，不打扰老师休息。从而感动了老师，得到了老师的真传。
从不尊重老师，到对老师毕恭毕敬，改变的不仅仅是态度，也会是学习的成绩。
一个人敬畏谁，就一定会从谁的身上汲取智慧的营养。这就是，同样一个班级，每一个人的成绩不一样的主要原因。
著名作家克雷洛夫说过：“埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。”
老师是底层的劳动者，你尊重老师，就是尊重底层人，无差别心地待人。这样的你，万物都可以为师，学到就是赚到。
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02
为师表：立德。
在学习的过程中，我们也会被老师的一言一行，潜移默化。
遇到一个师表很好的老师，我们就会变成一个有道德的人。厚德载物，就从这里开始。
著名画家丰子恺，在《怀李叔同先生》中，讲了很多的师生故事。
李叔同上音乐课，有的同学不听，还看别的书；有的同学随地吐痰，洋洋得意。
下课的时候，李叔同喊住看书、吐痰的学生，轻声地交代：“下次上课时不要看别的书。下次痰不要吐在地板上。”
出人意料的是，李叔同对这两位同学，深深鞠躬，表示自己的歉意。
这个突如其来的举动，让学生无地自容，面红耳赤。
后来学生改变了状态，读书也认真起来，对人的尊重是学会了。
受到李叔同的影响，丰子恺浑身充满正能量。
1928年，30岁的丰子恺与李叔同约定，每隔十年创作一集《护生画集》，直到老师百岁。
李叔同过世后，丰子恺继续履行约定，就算抗战时期，社会动荡不安，他也在夜里作画；非常时期，他被关进牛棚，还在画。
丰子恺得了癌症，在上海的老宅里，也在画。耗费46年，终于把六集《护生画集》完成。
诚信的品质，令人叹服。
遇到一个正能量的老师，可以让每一个学生，都朝着阳光出发。也许赚钱不多，但是精神财富是无穷的。
做一个道德高尚的人，命运沉沉浮浮，但初心不改，终究被社会认可。
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03
记师恩：立身。
有的人，只懂得索取，不懂得回报。从而被人拉一把的概率很小，命运是孤苦的。
那些知恩图报的人，会有更多的贵人来帮助。在努力报恩的过程中，自己也会积极地改变，从而命运就变好了。
在我的老家，有一个80后，听说老家的老师孤苦伶仃，房子也漏雨，就邀约几个同学，把老师的房子修好了。
老师没有子女，过世的时候，也是这个80后安排落葬的。
80后在外头做生意，总是红红火火。到老家，总是被父老乡亲欢迎。
我相信，他的生意做大做强，一定和感恩有关。
恩在心中，就可以善待任何人。客户、父母、兄弟姐妹、师长......都会成为他的保护神。
相比之下，把得到当成理所当然的人，就糟糕多了。
老师教你学问，本质上是不图你报恩的。但是你报恩了，就形成了善有善报的格局，对命运是没有坏处的。
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04
什么是教育？就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
如果你不懂得教师节，你就不会被推动，不会被唤醒，你是在昏昏欲睡。
也许一部分老师，确实不太好，但那是少数人。不要把少数人的行为，归于一个大群体。
学生也好，家长也好，你们对老师的态度，就是你们改变命运的态度。
有一首歌唱得好：“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望......”
又是一年教师节，祝老师们幸福快乐，桃李芬芳。
又是一年教师节，愿同学们，知书达理，一展宏图。
作者：布衣粗食。
文中配图来源于网络。
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